学校科技活动的热心人林胜贵

　　林胜贵在6年的科教实践中，所任教的4所学校（安砂中学、永安八中、槐南中学、永安一中）的科教工作总是能取得开创性的效果：在安砂中学组织的“自然科技兴趣小组”，荣获三明市青少年科技教育活动先进集体称号，在永安八中所开展的活动获得三明市优秀组织奖、福建省优秀活动奖，在八中创建了永安第一所 三明市级“青少年科技教育示范校”，在槐南中学支教期间取得4项科教成果，在永安一中的第一个学期就申报了三项的发明专利；在永安八中工作期间，1999年应邀到西门小学指导科技活动的开展，2001年10月，应邀到永安一中指导“三明市青少年科技教育示范校”的创建工作，除此之外，对有兴趣的外校学生也进行辅导，永安三中王兰龙同学发明的“马德堡半球演示器”便是成功的一例。工作能力和辅导的成效得到上级领导的充分肯定，2000年9月又荣获“全国科技教育优秀辅导员”称号，在2002年5月获“福建省青少年科技教育突出贡献奖”。

　　一、在安砂中学期间，林胜贵完成了第一项科技小论文《福建省安砂水库鱼类资源考察报告》和第一件小发明作品“灯泡安全装卸器”的辅导工作，获奖的惊喜使我走上科教创新之路。 1996年9月，学校开展第二课堂活动，拟定的以安砂水库为研究对象，组织学生开展安砂水库鱼类资源的调查的活动课题，得到校长的肯定和支持。利用早晨、中午、傍晚及节假日，带领学生经过40多天的努力，收集并制作了36种的鱼类标本。新颖别致的展览缸设计，将36种鱼的浸制标本栩栩如生地安排在缸中，送市素质教育成果展览，受到参观者好评。随后，兴趣小组的《福建省安砂水库鱼类资源考察》活动在第四届青少年生物百项活动中获三明市二等奖、省三等奖。撰写的论文《福建省安砂水库鱼类资源考察报告》获三明市优秀论文一等奖、省优秀论文二等奖。

　　1997年9月，在全校性的每人一作品的活动中，初三（4）班陈传寿同学提出的站在地上便可装卸灯泡的设想引起我的注意，经过反复多次的改进，陈传寿同学的“灯泡安全装卸器”终于取得满意的应用效果，在第九届创新大赛中获三明市一等奖、福建省三等奖。1998年5月，所带的“自然科技兴趣小组”，荣获三明市青少年科技教育活动先进集体称号，自己也获得“三明市优秀科技辅导员”称号。

　　二、在永安八中期间，突出的辅导成效在创建科教特色学校中作出重要的贡献，八中先后被授予“永安市青少年科技教育示范校”和 “三明市青少年科技教育示范校”称号。1998年９月调到永安八中任教，在学校领导的重视下，组建了科技兴趣小组，利用校内外资源开展科技教育活动。经过一学年的努力，八中涌现出第一批科教成果：严小浪同学参加三明市《保护我们的家园》为主题的科幻画比赛获三等奖；罗军、钱家椿同学的小论文《蜥蜴有“自动”断尾行为﹖》获三明市第十届科学小论文研讨会优秀奖；陈敏娜同学拟的口号“地球是家园，自然是源泉”获全国青少年优秀口号推荐奖；李继华、罗墩龙和潘友灶等同学为主开展的调查活动：《“净菜”在改善城市卫生中的作用》，荣获省优秀项目三等奖、三明市一等奖；特别是在《永安市后溪河水质污染调查》活动过程中，黄睿、陈婧等同学写给市长的建议信，引起市政府的高度重视，受到了市政府的多次表扬。这项活动在第五届生物和环境科学探索活动中，获省优秀项目三等奖、三明市一等奖。永安八中获得科学探索活动优秀组织奖，1999年12月，本人荣获“福建省科技教育优秀辅导员”称号。2000年4月，八中被授予“永安市青少年科技教育示范校”。
在2000年举办的科技活动成果展中，八中又增加了一批第六届生物和环境科学探索活动的优秀成果：柯顺春和李琛同学的《红豆杉栽培对比试验》获三明市二等奖；罗玉凤和邱岚微同学的探究课题《叶状地衣—汽车尾气污染的红绿灯》获三明市一等奖、福建省二等奖；魏富草同学的《未来的民航飞机及其监测系统》在创新大赛中获省三等奖、三明市二等奖；组织开展全校性的《绿色家园—科技竞赛系列活动》获福建省和三明市优秀活动奖；撰写的科教论文《谈“生物和环境科学探索活动”的三意识》、《生物教学如何培养学生的科学探索能力》、《掌握活动方法，提高辅导效率》等多篇论文在省、地及ＣＮ刊物上发表。2000年9月又荣获“全国科技教育优秀辅导员”称号。同年11月，永安八中被授予“三明市青少年科技教育示范校”称号。

　　三、槐中支教期间，在完成每周14节生物课的情况下，利用课余时间开展科技活动，在第一个学期便取得4项科教成果，即充实了自己的支教生活，丰富了学生的课余活动，同时也锻炼了自己的组织能力，检验了自己的辅导水平。2001年9月，开始了为期一年的槐南初中支教工作。虽然这里教学条件简陋，然而学生纯朴好学，教师兢兢业业，学生有强烈的求知欲。在槐中校领导的支持下，组织了由６位教师和100多名学生参加的科技活动小组。经过一学期的努力，取得了3项小发明和1项科技研究论文的好成绩。在第十七届青少年创新大赛中，小发明项目“田螺剪” 获省三等奖三明市二等奖；小论文《布膜颜色对土壤保温性能的影响》获省三等奖三明市一等奖；记号计数枪奖三明市二等奖，长寿羽毛球拍获三明市三等奖。从而引起了全校师生的关注，为槐中科技教育开了一个好头。

　　四、辅导外校生，永安三中王兰龙同学的小发明“马德堡半球演示器”荣获省一等奖、全国三等奖。在市科协举办的永安市科技夏令营活动中，《科技创新从身边开始》为专题的科技讲座给许多学校的学生留下深刻的印象，三中学生王兰龙深受“讲座”的启发，对科技小发明产生浓厚的兴趣，他认为：根据针筒和吸盘的道理，可以制作出不用抽气机便可直接产生真空的马德堡半球演示器。经过长达一年多的探究指导。王兰龙同学终于试制出了一种可直接产生真空的便捷式马德堡半球演示器。该项作品在第十七届青少年科技创新大赛中获省一等奖、全国三等奖，系三明市中小学所有选送项目中唯一一个省一等奖获奖项目，为永安争得了荣誉。

　　五、永安一中“创思教育”初见成效。从往年科技活动组建业余兴趣小组，到永安一中开设专门的“创思课”课程，从实践经验的积累到教研课题的研究使本人的科教素质和教研能力得到全面的发展和提高。2002年9月至12月，永安一中省级科技示范校的创建工作已初见成效：一是高一（3）班的柯洁平同学的“定时叫醒按摩枕头”、高一（4）班的王祖威同学的“双层环保包装袋”、刘冰同学的“手部练力套”，都已于2002年12月20日到厦门大学专利事务所办理了专利申请；二是每天一节中央电视台的《异想天开》栏目的录制和播放，使校园充满浓厚的科教氛围。三是《创思教育教学与实践》教研课题于期初报省青少年科技活动中心立项，课题分成《创思教育校本课程的开发和运用》、《创思教育课程资源的开发和利用》、《创思教育过程中教师的辅导艺术》、《探究课题成果化研究的理论与实践》以及《创思教育探究成果的表达与展示》五个子课题进行研究，2002年12月得到“福建省青少年科技活动中心”和“福建省青少年科技教育协会”的正式批复文件（闽科协青发[2002]23号），从事的科技创新教育工作已从创新实践向理论研究的方向深化，科教工作已迈上新的台阶，在永安一中省级科技示范校的创建工作中，将作出创造性的贡献。