一是全员学习。在学习型党组织中，学习不是哪一个人的事情，也不是哪一个部门的事情，而是组织所有成员共同的活动，从组织领导者到组织内最普通的成员，都热爱学习，喜欢学习。
二是主动学习。在学习型党组织中，包括领导者在内的所有组织成员都有非常高的学习积极性、主动性，学习是每一个组织成员发自内心的渴望，是一种“我要学”的主动心态，而不是“要我学”的被动无奈。
三是善于学习。学习型党组织的学习不是传统意义的简单的学习，而是更加重视学习方法的科学性，善于运用科学的学习方法达到事半功倍的学习效果，善于将学习成果转化为各种实际能力。
四是具有共同愿景。学习型党组织在学习的过程中创建组织的共同愿景，并通过组织成员共同持续、刻苦的学习来努力实现这个共同愿景。
作为一种政治组织，学习型党组织又具有区别于一般学习型组织的特征：
一是加强学习的目的是为了巩固党的执政地位。政党的主要任务就是夺取和巩固政权。中国共产党作为革命党，在老一代无产阶级革命家的领导下，在“战争中学习战争”，经过艰苦卓绝的斗争，夺取了政权，建立了新中国。在新的历史条件下，我们党作为执政党，面临着众多的新问题、新考验，我们必须加强学习，不断探索世界各国政党的执政规律，从而使我们的党拥有科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。只有全面提高执政能力，才能不断巩固党的执政地位，才能正确引领中国现代化的方向与进程。
二是确定学习内容的依据是围绕保持党组织的先进性。组织根本任务的不同，决定了各级党组织在确定学习内容上要有别于学习型的企、事业单位。无数的事实证明，要保持党的执政地位，必须时刻保持党的先进性。只有保持党组织的先进性，才能使党组织在社会发展中发挥领导作用，才能不断提高党组织在人民群众的威信，才能不断提高各级党组织的凝聚力、向心力。因此，作为学习型的党组织，必须围绕保持党的先进性来选择组织及其成员的学习内容，主要应当学习党的最新理论；学习当今世界最科学的社会思想、政治思想、经济思想；学习世界上最先进的科学技术和管理知识，使自己真正成为代表先进生产力发展要求的领头羊，成为代表先进文化发展方向的标兵，成为代表最广大人民根本利益的楷模。
三是衡量学习效果的根本标准是执政为民。执政为民就是全心全意为人民服务，这是党的根本宗旨，也是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。坚持与时俱进，保持党的先进性，本质上都是要为人民掌好权，用好权，更好地为人民服务，更好地为人民谋利益。只有坚持执政为民，才能更好地代表最广大人民群众的根本利益，做到始终不脱离人民群众，也才能始终得到人民群众的维护，保持党的执政地位。因此，衡量各级党组织各项工作的好坏，都必须以其是否做到执政为民为准则。各级党组织的学习也不例外。衡量一个党组织学习效果的好坏，要看这个党组织及其成员是否通过学习提高了执政为民的意识、是否改善了执政为民的作风、是否提高了执政为民的本领。