提起实习老师，我想大家一定都不觉得陌生。从幼儿园到中学，我遇到了许多实习老师，在这些实习老师中，有好几位都给我留下了深刻的印象。
这不，一个多月前的一节早读课上，班级里多了一位学生模样的人。不用猜，她就是来我校实习的老师了。第二天下午的班会课上，实习老师作了自我介绍。她叫王燕清，一个很秀气文雅的名字。她告诉我们，她的老家在南安，希望我们有空能经常到那儿玩。实习老师的热忱感染了很多的同学，我们都愿意和她交流。我们和她谈得很融洽，就向她要QQ号，想和将来在她网上交流。而她却教育我们说：“你们现在的主要任务是学习，只能把上网当作一种放松，不要让网络占用了太多的学习时间。”她的话朴实又有道理，让大家心悦诚服地接受。
王老师善于运用语言的技巧来开导我们，而不是简单的说教或批评。记得有一节地理复习课，她来到班上看我们读书。或许是下午已经上了三节课觉得太累，同学们都坐在那儿聊天。这时，王老师突然出了一个谜语让我们来猜。大家都觉得很新鲜，很快就猜出了谜底——时间。在同学们异口同声的回答之后，王老师说出了一段意味深长的话：“你们都知道谜底是时间，也都知道时间过得很快，那么大家有没有真正把握好时间，努力学习呢？”听了老师的话，班上闲谈的声音少了，取而代之的是朗朗的读书声。后来，王老师又让我们回家找有关时间的名言警句，我虽然没有去找，但王老师那天的话却让我懂得了许多。
教育开导我们学生，王老师有一套，在讲课上，她也不遗余力，将知识毫无保留地教给我们。第一次听她讲课是在一个星期五下午的历史课。那天，离上课时间还有十几分钟，王老师已经在讲台前忙碌了。她很坦诚地告诉大家说，她为了这节课，已经从早上紧张到了现在。同学们都笑了，王老师自己也笑了，师生情绪互动，让王老师放松了紧张的情绪。在她的这一堂课上，她很有条理地、完整地把这节课上完。大家都看得出，她为了上好这节课费了不少心思。课后，我们对她说：“王老师，您课上得真好！”
王老师第二次上的是一节政治课。或许是有了上第一节课的经验，那节政治课比历史课更加生动、活跃，又受到同学们的好评。王老师说，能把课上好，都是同学们的鼓励！
一个多月的相处，我们与王老师产生了深厚的感情。听说王老师这个星期五将要离开我们，回三明学院去了，大家都恋恋不舍。我们同学都有一个小小的心愿——在王老师离开前和她一起留个影，摄下我们的师生情谊。想她时，我们就能拿出照片看看。而王老师想我们时，她也能随时看到她曾教育过的第一批学生。
王老师和我们的师生情谊，将是美丽的回忆，永远留在我们心里。
（永安三中初二（3）班 吴雨珊）