在座谈会上，西小校长邓小华提出做好“三牵手”工作的“十六字”希望，即：提高认识、关心关注、分享快乐、善于推广。学校优秀班主任王志杰结合自己的班主任工作经验对如何开发“潜能生”做了介绍。学校心理健康教师苏志霞做了题为《沟通从心开始》的发言。强调亲子沟通中尽量做到“六要”、“六不要”，作为父母，只要真正地关心爱护孩子，就一定会找到与孩子良好沟通的办法。家长代表深情地讲述孩子从封闭管理的学校转学到西小，在老师、校外辅导员、自己的“牵手”下学习成绩直线上升的例子。这位家长动情地说：“是‘三牵手’活动改变了她教育孩子的观念；是‘三牵手’活动使孩子重新找回自信，找回自我，让孩子更健康，更快乐；是‘三牵手’活动让她找回教育孩子的希望和信心。学生代表讲述了自己被“牵手后”怎样由一个厌恶学习、调皮捣蛋的学生转化成一个热爱学习、拾金不昧的故事。”他在发言中真情感谢帮助他进步的老同志、班主任。校外辅导员也发表了热情洋溢的讲话。各对子还就“牵手”过程中的突出经验，遇到的困惑进行了广泛交流。
西小未成年人道德教育“三牵手”活动启动于2001年，十年来，西门小学坚持学校、家庭、社会“三位一体”的育人模式，“三牵手”活动开展得有声有色，丰富多彩，一大批被牵过手的孩子脸上写满了笑容，心中充满了自信，开心生活，快乐学习，各方面取得较大的进步。