狠抓校园管理创新、培养学生养成教育、准备政协参会“功课”……一年一度的市“两会”召开在际,邓小华每天的时间都不够用,异常忙碌的他,却显得格外精神。
邓小华是教育局党委正式任命的巴溪湾小学校长,但他更认为自己只是这所学校的“服务员”。为凸显校长的服务功能,他率先将学校的校长室更名为学校管理服务中心。一个简单的校长室门牌的更改,却让邓小华与全校师生及学生家长拉近了距离。同时,在他的带动下,学校为培养学生全面发展,设立了学生发展部;站在教师的角度,为抓好教师队伍建设,学校设立了教师发展部;立足校园环境、教育教学设备等后勤管理,学校成立了后勤保障部,并将学校分管德育、教学、后勤的校级领导派到各部担任负责人,使学校的管理触角延伸到一线师生。
一切为了孩子的健康成长,邓小华是这样想,也是这样做的。在学生特长培养上,学校紧紧依托“永安是中国竹子之乡”这一有利条件,启动了校本读物《竹之韵》的开发与编写,推动周四下午第三节课至放学时段约一小时样本课程的实施,打破班级教室的界限,提供丰富多样的课程教学资源,设有足球、乒乓球、花样跳绳、书法、阅读、合唱、街舞等三十余种的课程供每个孩子选择。
巴溪湾小学是永安市新建的一所城区小学,2015年秋季开始招生。邓小华还清晰记得,刚到任的时,教育局就将巴溪湾小学这所新校定位为“办成人民满意的现代化学校、孩子幸福成长的乐园、教师专业成长的校园”。背着这副如山重负的邓小华,变压力为动力,经过两年时间的探索,学校先后获得“永安市教育工作先进集体”、永安市教学质量一等奖、“中国好老师公益行动计划基地”、“全国零犯罪学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“福建美育培育示范校”等荣誉称号。
作为来自教育界的政协委员,邓小华已经连任两届。在担任政协委员期间,他将关注的焦点放在了如何振兴教育事业上,带来的提案也与此有关。“关于加强我市未成年人托管服务综合管理的建议”、“关于彻底治理校园周边流动小商贩的建议”、“关于优化城区中小学布局的建议”、“关于设立中小学班主任津贴专项经费并纳入财政预算的建议”等一件件提案,可以看见,他在政协委员的履职过程中为教育的发展倾入的点滴心血。