我第二次到美国探亲。在一次偶然的机会,看到《华商年鉴》刊登的《2004年全美最佳大学排行榜》、《2004年全美最佳研究所排行榜》的文章时,深为哈佛大学的突出成就所吸引。华商年鉴依照美新周刊2004年的版本列出了全美各大专院校各科目学位排行榜。年鉴指出:美新周刊从商业、教育、工程、法律、医学等五个最流行的学术领域着手,在“各学科排名榜中,以哈佛最风光,即在商业、医学和教育排第一,法律排第三;史丹福也极优秀,在商业、法律、教育和工程上都排第二。”“如果打破以学术类别的分数比较方式,据美新周刊的综合科系排名,在备有大学部、硕士班和博士班的全美248所大学中,排名以哈佛及普林斯顿并列第一,耶鲁大学排名第三。”
这不禁让我联想起三年前,我和我的夫人在哈佛大学学生公寓小住的两个多月期间,在儿子的陪同下参观哈佛大学校园、图书馆和教室时的那种兴奋心情。
当儿子带领我们参观哈佛大学教室时,一跨进教室门,一眼就看到了我们中国的五星红旗。哈佛大学商学院工商管理专业教室并不大,呈椭圆形,讲台在进门处椭圆的前端,处在最低点,学生坐位亦呈圆形,由前向后依次抬高,最后一排最高。这种形状的教室便于学生围成一圈讨论问题。哈佛大学对于来自世界各国的具有深厚爱国情怀的莘莘学子不但能给以各方面的关心和帮助,而且学校似乎充分理解学生们热爱自己祖国的拳拳之心,特别为学生们开辟了勿忘自己祖国的平台,即在教室背向的宽阔的墙壁上绘制一幅巨大的世界地图,让每个学生把自己国家的小国旗插在祖国家乡的位置上,以表示对祖国的怀念。因而墙壁的地图上便出现了图案各异、五颜六色的各国国旗,其中最为醒目的便是五星红旗。在远隔重洋的异国他乡,我能够见到鲜艳的五星红旗,就像置身于自己祖国的大地一样温暖,心情无比兴奋。面对众多的各式国旗,我粗略一算,30多名学生共插了26种不同颜色的国旗。
建于1636年的哈佛大学,她的毕业生中有6人先后当选为美国总统,她共培养了34名诺贝尔奖得主,是美国和全世界最著名的高等学府之一。她是一个国际化的学校,也是全世界有抱负的学子们向往的学府之一。就以享誉全世界的哈佛大学商学院工商管理专业为例,近几年每年全世界报考的学生有上万名。哈佛大学商学院高级副院长麦克法兰教授向记者透露,2001年哈佛商学院总共从全球9000多名申请者中录取了800多名新生。而当年哈佛商学院录取的新生中有31名中国学生(中国大陆直接来的学生有12名,我儿子是其中之一)。他们是从500名申请者中选择出来的。从录取比例来看,中国学生进哈佛要比其他国家的学生难。
哈佛大学不仅为美国培养人才,而且也在为全世界培养人才,同时,也为中国培养了不少人才。我当时就看到一本很特别的书,是哈佛大学商学院1999届毕业的12名中国留学生自己写的一本约40万字的描述哈佛校园生活的专著《哈佛MBA--中国人自己的故事》,很有价值和思想,体现进哈佛的中国留学生学到的知识真不少。据报道,这一届毕业生已有半数回国工作。现在,我的儿子也已回国工作。但我作为家长之一,我衷心感谢哈佛大学的老师们,衷心感谢那位向我的儿子颁发毕业证书的满头白发却穿着枣红色长袍的哈佛商学院院长克拉克先生。
然而,就读哈佛MBA专业是要“吃大苦、耐大劳”的。学生每天要阅读6万字的英文案例,并要准备上课发言;每天晚上自习到下半夜二三点钟才能休息,第二天早上七点钟又要夹着资料匆匆忙忙上课去了。学生学习强度极大,睡眠严重不足。我儿子的母亲见状,不免深为孩子的不堪重负而摇头叹息。奇怪的是,这里的学生都能挺过去。这也就是意志的磨练和综合素质的提高。两年的学业结束,孩子们照样身强力壮的走向工作岗位。在这样的学校学习,有哪一个有理想、有抱负的莘莘学子不为自己祖国的强盛而自豪?有哪一个有见地、有学识的志士不想为祖国的繁荣发展而努力?!
全美2004年最佳研究所前50名排名中的1至3名的学校名单如下:
商业研究所:第一名:哈佛大学。
第二名:史丹福大学。
第三名:宾州大学。
法学研究所:第一名:耶鲁大学。
第二名:史丹福大学。
第三名:哈佛大学。
医学研究所:第一名:哈佛大学。
第二名:约翰霍普金斯大学。
第三名:圣路易华盛顿大学。
教育研究所:第一名:哈佛大学。
第二名:史丹福大学。
第三名:洛杉矶加州大学。
工程研究所 :第一名:麻省理工学院。
第二名:史丹福大学。
第三名:柏克莱加州大学。
这些排名的评估,是美新周刊在2002年秋天动员大批人力物力调查了一千多个学术项目,访问了七千多位学术界人士和专业人士,并依据其他客观的统计数据,评估出相对正确的排名,有极大的参考价值。
(2005年1月草于美国新泽西,2005年8月修改于上海)